【高等学校毕业生登记表有何特长】在填写《高等学校毕业生登记表》时，“有何特长”是一个常见的栏目，用于反映学生在校期间所具备的特殊技能或兴趣爱好。这一栏目的填写不仅有助于学校了解学生的综合素质，也为今后就业或升学提供参考依据。因此，如何准确、合理地填写“有何特长”，是每位毕业生需要认真思考的问题。
一、特长填写的意义
1. 展示个人优势：特长可以体现学生的综合能力，如语言能力、艺术才能、体育技能等。
2. 增强简历竞争力：在求职或考研时，特长信息能为简历加分。
3. 促进全面发展：鼓励学生在学习之外发展兴趣，提升综合素质。
二、常见特长分类
| 类别 | 常见特长示例 |
| 语言类 | 英语六级、日语N2、普通话二级甲等 |
| 艺术类 | 钢琴十级、绘画、书法、摄影 |
| 体育类 | 篮球、羽毛球、游泳、健身 |
| 技术类 | 编程、设计软件（如PS、CAD）、视频剪辑 |
| 组织能力 | 学生会干部、社团负责人、活动策划 |
| 实践类 | 志愿服务、支教经历、实习经历 |
三、填写建议
1. 真实可信：避免夸大或虚构，确保所写内容有实际依据。
2. 突出重点：根据应聘岗位或发展方向，选择相关性强的特长进行填写。
3. 简洁明了：用简短的语言表达清楚，避免冗长描述。
4. 结合专业：如计算机专业可写“熟悉Python编程”；文科专业可写“擅长写作与编辑”。
四、示例填写
姓名：张三
专业：计算机科学与技术
特长：
- 熟练掌握Python编程语言，参与过多个项目开发；
- 擅长使用Photoshop进行图像处理；
- 具备良好的英语读写能力，通过CET-6；
- 曾担任校辩论队队长，具有较强的逻辑思维和表达能力。
五、注意事项
- 不要填写与专业无关或缺乏实际经验的特长；
- 尽量避免使用模糊词汇，如“喜欢运动”、“有兴趣”等；
- 如果没有明显特长，可填写“无”或“暂未明确”；
- 若有多个特长，建议按重要性排序填写。
综上所述，《高等学校毕业生登记表》中的“有何特长”栏目虽小，却对个人形象塑造和未来发展有着不可忽视的作用。合理、真实地填写特长，能够更好地展现自己的个性与能力。