【师夷长技以自强是什么意思】“师夷长技以自强”是近代中国洋务运动时期提出的重要思想，出自清朝官员魏源在《海国图志》中的一句话：“师夷长技以制夷”。后来这一思想被进一步发展为“师夷长技以自强”，成为当时部分知识分子和官员推动国家改革、增强国力的重要口号。
这句话的核心含义是：学习西方国家的先进技术，以达到自我强大、抵御外侮的目的。它反映了当时中国在面对列强侵略时，意识到自身科技、军事等方面的落后，并试图通过学习外来先进经验来实现国家的振兴。
一、
“师夷长技以自强”是19世纪末至20世纪初，中国部分知识分子和官员提出的改革思想，主张学习西方先进的科学技术和制度，以增强国家实力，抵御外来侵略。这一思想在洋务运动中得到实践，虽有局限性，但为中国近代化奠定了基础。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 魏源《海国图志》中“师夷长技以制夷”，后演变为“师夷长技以自强” |
| 含义 | 学习西方的先进技术和制度，以增强自身实力，抵御外敌 |
| 背景 | 19世纪中后期，列强入侵，中国面临严重危机 |
| 核心思想 | 借鉴外国技术，提升国家实力，实现自强 |
| 代表人物 | 魏源、李鸿章、张之洞等洋务派官员 |
| 实践表现 | 洋务运动期间兴办实业、建立新式学堂、引进西方技术 |
| 影响 | 开启了中国近代化探索，但未触及根本制度变革 |
| 局限性 | 仅限于技术层面，未深入政治和社会改革 |
| 现实意义 | 强调开放学习、自主创新的重要性 |
三、延伸思考
“师夷长技以自强”虽然诞生于特定历史时期，但其背后体现的“开放学习、追求进步”的精神，在今天仍有借鉴意义。无论是国家发展还是个人成长，都应具备学习先进、不断进取的态度。然而，单纯依赖外部技术并不足以真正强大，还需结合自身实际，进行深层次的改革与创新。